1、去百度文库，查看完整内容> 内容来自用户:小明 写教学后记范文一个教师写一辈子教案不一定能成为名师，如果坚持写三年反思，就有可能成为名师。

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2、一、什么是教学后记? 教师在教学活动中既有成功的体验，也有失败的教训，无论是经验还是教训，对教师来说都是财富，关键在于是否作认真的总结，并进行分析研究。

3、写教学后记就是总结、分析、研究、提高的具体方法。

4、? 教学后记或称教后感，实际上就是回头看自己的教学过程，上完一课后及时分析总结这一课的成败得失，并简明扼要地写在教案的后面，是教师对自己上完一课之后的回顾和思考，教学后记是教学过程中的一个重要环节，也是教案有机整体的一个重要组成部分，是实实在在的教学研究行为，朝一个方向去研究，就是实实在在的科学研究行为。

5、二、为什么要写教学后记? 写教学后记对于提高教师自身素质和提高教学质量作用极大。

6、? 1.写教学后记起到自我诊断、自我调节的作用。

7、教师通过写教学后记对备课、上课进行自我反思，肯定成绩，找出存在问题及原因，提出改进措施，这对今后的教学无疑是大有好处的。

8、? 2.写教学后记是教师积累教学经验的有效途径。

9、上课后及时总结经验，并定期进行分析、，使感性认识上升到理性认识，再来指导实践，避免教学的肓目性，增加教学的自觉性，从而不断提高课堂教学效率。

10、青年教师通过写教学后记，可以加速积累教学经验、提高自己的教学能力和课堂教学质量。

11、容多了、少了，还是正好；习题难了、易了，还是适度；学生。

本文分享完毕，希望对大家有所帮助。

关键词： 实实在在 感性认识 进行分析